Edukace založená na důkazech: inspirace pro pedagogický výzkum i školní praxi

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11150%2F09%3A00208643" target="_blank" >RIV/00216208:11150/09:00208643 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Edukace založená na důkazech: inspirace pro pedagogický výzkum i školní praxi

Popis výsledku v původním jazyce

Přehledová studie přibližuje zrod, fungování a limity edukace založené na důkazech. Je členěna do 6 částí. V 1. části se připomínají rozdílné typy výzkumů. Druhá část přibližuje diskusi britských a amerických odborníků o mezeře mezi pedagogickým výzkumema pedagogickou praxí. Třetí část ukazuje, jak k řešení odborného problému přistoupila medicína a čím se zabývá směr, který se označuje jako "medicína založená na důkazech". Čtvrtá část přibližuje analogické snahy v pedagogice a rozebírá různé aspekty pojmu "edukace založená na důkazech". Pátá část na konkrétních příkladech ilustruje, jak ve vyspělých zemích funguje "edukace založená na důkazech". Všímá si zejména 4 aktivit: shromažďování, zpracovávání a uchovávání existujících důkazů pro zájemce; systematického zprostředkování existujících důkazů zájemcům; využívání už existujících důkazů vpraxi; kultivování odborné komunity. Šestá část přehledové studie shrnuje aktuální i potenciální rizika přístupu označovaného jako "edukace založená

Název v anglickém jazyce

Evidence-based Education: Inspiration for Educational Research and School Practice

Popis výsledku anglicky

The survey study describes the evolution, functioning and limitations of evidence-based education (EBE) and is divided into six parts. The 1st part gives a basic overview of different research types. The 2nd part focuses on the discussion between Britishand American academics about the gap between educational research and educational practice. The 3rd parts how show medical science approaches a similar problem and what the branch of science called evidence-based medicine is concerned with. The 4th partof study focuses on activities of the same kind in educational science and describes various aspects EBE. The 5th part offers concrete examples of EBE used in practice in development countries. It mainly concentrates on these four activities: collection, processing and preservation of existing evidence for users, systematic dissemination, the application of already existing evidence to practice and cultivation of professional. The 6th part of the study sums up current and potential risk

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Pedagogika

ISSN

0031-3815

e-ISSN

—

Svazek periodika

59

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

27

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—