Učení a subjektivní mapy pojmů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11150%2F11%3A10107079" target="_blank" >RIV/00216208:11150/11:10107079 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Učení a subjektivní mapy pojmů

Popis výsledku v původním jazyce

Přehledová studie přibližuje jeden z možných nástrojů, který žákům usnadňuje smysluplné učení.

Název v anglickém jazyce

Learning and subjective maps of concepts

Popis výsledku anglicky

This overview study describes an instrument with the potential to facilitate meaningful learning in pupils, improving learning by leading to their active understanding of concepts and statements on the relations between them.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Pedagogika

ISSN

0031-3815

e-ISSN

—

Svazek periodika

61

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

33

Strana od-do

215-247

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—