Zvládání školních zátěžových situací žáky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11150%2F99%3A00000670" target="_blank" >RIV/00216208:11150/99:00000670 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Zvládání školních zátěžových situací žáky

Popis výsledku v původním jazyce

Přehledová práce se zmiňuje o diagnostice zaměřené na proces zvládání, osobnostní rysy a kontext zátěžové situace. Informuje o dosavadních výzkumech interakce žáka se zátěží a jeho chování v zátěžové situaci.

Název v anglickém jazyce

Pupil's coping with stressful school situations

Popis výsledku anglicky

The article delivers information on diagnostic focused on the process of coping,pupil's personality traits and the context of stressful situation. Information on to date researches about pupil's interaction with distress is presented.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F99%2F1696" target="_blank" >GA406/99/1696: Paralela poznávacích a vzdělávacích procesů v matematice</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

1999

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Psychológia a patopsychológia dieťata

ISSN

0555-5574

e-ISSN

—

Svazek periodika

34

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—