Možnosti a efekty podpory emocionálního a sociálního vývoje dětí předškolního věku.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F11%3A10110423" target="_blank" >RIV/00216208:11210/11:10110423 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Možnosti a efekty podpory emocionálního a sociálního vývoje dětí předškolního věku.

Popis výsledku v původním jazyce

Emocionální vývoj dítěte předškolního věku je spjat s jeho rozvíjejícími se sociálními aktivitami a příslušnými dovednostmi. Obecně lze uvést, že výsledkem socializace emocí v dětství je zejména: vědomí vlastního emočního stavu; rozpoznávání a porozuměníemocím jiných na základě situačních a výrazových klíčů, později pak empatie; užívání "emočního slovníku"; uvědomování si, že vnitřní stav nemusí odpovídat vnějšímu výrazu; dovednosti pro emoční self-efficacy. Rozvíjet prožívání dětí předškolního věku apodporovat jejich emocionální a sociální vývoj a rozvoj zahrnuje stimulaci, podporu, záměrné vytváření podmínek a podnětů rozvíjejících prožitky dítěte a regulaci (kultivaci) citových projevů a různých způsobů reagování a osvojování přiměřených projevů emocí.

Název v anglickém jazyce

Support options and effects of emotional and social development of preschool children

Popis výsledku anglicky

Emotional development of preschool children is associated with the evolving social activities and relevant skills. Overall, the result of emotion socialization in childhood, in particular: his own emotional state of consciousness, recognizing and understanding emotions of others based on situational and expressive keys, later empathy for the emotional states of others use "emotional vocabulary", skills for emotional self-efficacy. To develop experience of preschool children and support their emotional and social development includes the development and stimulation, support the deliberate creation of conditions and experiences of the child developing incentives and regulation (cultivation) emotional expressions and different ways of responding and acquisition of appropriate expressions of emotion.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sociální procesy a osobnost. Člověk na cestě životem: Křižovatky a mosty...

ISBN

978-80-263-0029-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

84-90

Název nakladatele

Tribun EU

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Kroměříž

Datum konání akce

14. 9. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—