Rozvoj sociálních dovedností sportovního trenéra pomocí VTI

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F11%3A10132299" target="_blank" >RIV/00216208:11210/11:10132299 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Rozvoj sociálních dovedností sportovního trenéra pomocí VTI

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá důležitostí sociálních dovedností trenérů mládežnického volejbalu a možností jejich rozvíjení pomocí metody Videotrénink interakcí (VTI). S vybranými trenéry bylo soustavně pracováno pomocí VTI za účelem rozvíjení jejich klíčových sociálních dovedností a v mnoha případech také rozvíjení organizačních a metodických dovedností, které k jejich profesním dovednostem neodmyslitelně patří. Studie se nejvíce opírá o systém CBAS (Coaching Behavior Assessment System), který umožňuje přímé pozorování a kódování trenérova chování během tréninku i utkání (soutěže) a metodu VTI jako intervenční metodu pomoci při poruchách interakce mezi aktéry komunikace či při rozvoji sociálních dovedností (zejména v kontaktu rodič-dítě, učitel-žák, pomáhajícípracovník-klient). Metoda VTI v oblasti sportu zatím použita nebyla. Navíc ve spojitosti se systémem CBAS se tato studie stává ojedinělou nejen v ČR ale i v Evropě. Podrobněji prezentovány budou metody a kazuistika vybraného trenéra. Tato

Název v anglickém jazyce

Development of coach's social skills using VIG method

Popis výsledku anglicky

This study investigated issues relating to the impact of coach's social skills on the effectiveness of training and creating a favorable team climate. The project used case studies of 6 youth volleyball coaches working with Video Interaction Guidance (VIG), supplemented by questionnaire data, and comparisons are made with another 4 coaches working without VIG. VIG was utilized for the intervention, to support youth volleyball trainers and the development of both their professional and social skills. TheCBAS (Coaching Behavior Assessment System) was also used, thus allowing direct observation and coding of trainer behavior during training sessions. Results are discussed in relation to relevant previous research literature. The VIG method has not yet tobe used in the field of sport. In addition, and in connection with the CBAS system, this study becomes not only unique in the Czech Republic but also in Europe. One case study will be presented. This study was investigate within PhD thes

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Psychologické dny 2010: Cesty psychologie a psychologie cest

ISBN

978-80-213-2193-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

475-487

Název nakladatele

Provozně ekonomická fakulta ČZU v Praze ve spolupráci s Českomoravskou psychologickou společností

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

8. 9. 2010

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—