Ke zpracování argumentačního textu ve francouzských učebnicích

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11210%2F99%3A00001642" target="_blank" >RIV/00216208:11210/99:00001642 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Ke zpracování argumentačního textu ve francouzských učebnicích

Popis výsledku v původním jazyce

Analýza lekce o textu argumentačního typu ve dvou francouzských učebnicích pro střední školy. Postupuje se od ujasnění a formulování tématu k přesvědčivé argumentaci, sestavuje se plán celého textu i odstavců. Přístup je inspirativní i pro českou střední

Název v anglickém jazyce

To the conception of argumentation text in French textbooks

Popis výsledku anglicky

The analysis of a lesson on the text of argumentation type in two French textbooks for secondary schools. They proceed from the clarification and formulation of the topic to persuative argumentation, the plan of the whole text and of the paragraphs is made. The proceeding is inspirative even for czech secondary school.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

1999

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Jinakost, cizost v jazyce a v literatuře. Sborník z mezinárodní konference

ISBN

80-7044-240-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

—

Název nakladatele

Univerzita J.E. Purkyně

Místo vydání

Ústí n. Labem

Místo konání akce

—

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—