Enhancing strategic memorization: exploring the synergy of emotions and mnemonics in Translation Studies

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11240%2F24%3A10495152" target="_blank" >RIV/00216208:11240/24:10495152 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=RlEN02ygoc" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=RlEN02ygoc</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5755/j01.sal.1.45.37679" target="_blank" >10.5755/j01.sal.1.45.37679</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Enhancing strategic memorization: exploring the synergy of emotions and mnemonics in Translation Studies

Popis výsledku v původním jazyce

This article explores strategic competence in interpreting, with a focus on mnemonic techniques. Following an overview of interpreting challenges based on Daniel Gile&apos;s Effort Models, it presents a pilot study investigating how mnemonic strategies can enhance memory and cognitive processes in Translation Studies. Previous research on translating medical abbreviations suggests that mnemonics-such as acronyms, expressions, models, rhymes, note organization, imagery, and associations-play a key role in supporting interpreters&apos; cognitive abilities.

Název v anglickém jazyce

Enhancing strategic memorization: exploring the synergy of emotions and mnemonics in Translation Studies

Popis výsledku anglicky

This article explores strategic competence in interpreting, with a focus on mnemonic techniques. Following an overview of interpreting challenges based on Daniel Gile&apos;s Effort Models, it presents a pilot study investigating how mnemonic strategies can enhance memory and cognitive processes in Translation Studies. Previous research on translating medical abbreviations suggests that mnemonics-such as acronyms, expressions, models, rhymes, note organization, imagery, and associations-play a key role in supporting interpreters&apos; cognitive abilities.

Druh

J_SC - Článek v periodiku v databázi SCOPUS

CEP obor

—

OECD FORD obor

60203 - Linguistics

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Kalbų Studijos

ISSN

1648-2824

e-ISSN

2029-7203

Svazek periodika

23

Číslo periodika v rámci svazku

45

Stát vydavatele periodika

LT - Litevská republika

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

119-130

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85213424866