MOŽNOSTI A MEZE VYUŽITÍ MODERNÍCH TECHNOLOGIÍ V PŘÍPRAVĚ UČITELŮ (DIDAKTICKÉ ASPEKTY)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11280%2F11%3A10110112" target="_blank" >RIV/00216208:11280/11:10110112 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

MOŽNOSTI A MEZE VYUŽITÍ MODERNÍCH TECHNOLOGIÍ V PŘÍPRAVĚ UČITELŮ (DIDAKTICKÉ ASPEKTY)

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek předkládá zkušenosti s přípravou kurzu mediální didaktiky, určeného studentům učitelství. Cílem kurzu je rozvíjení kompetencí budoucích učitelů v oblasti využívání moderních technologií ve výuce na základní a střední škole se zaměřením na porozumění didaktickým aspektům práce s médii. Nedílnou součástí cíle kurzu je tak pochopení možností, ale i mezí práce s moderní technikou v jednotlivých předmětech. Jedná se především o rozvoj znalostí a dovedností smysluplně využívat ve výuce televizi, počítač, internet, interaktivní tabuli, multimediální elektronické interaktivní učebnice, videoukázku a e-learning. Autorka vymezuje aktuální problémy využívání ICT v současné škole. V závěru stati navrhuje pracovní soubor kompetencí učitele v oblasti ICT.

Název v anglickém jazyce

POSSIBILITIES AND LIMITATIONS OF USAGE OF MODERN TECHNOLOGY IN TEACHER TRAINING

Popis výsledku anglicky

The article presents the author's experience with the preparation of a media didactics course, aimed at pedagogy students. The goal of this course is the development of prospective teachers' skills in the use of modern technology at primary and secondaryschools, with the emphasis on understanding of the multi-media usage didactics aspects. The understanding of not only new opportunities, but also limitations and drawbacks of the modern technology introduction in particular subjects is thereby an indiscerptible part of the course. Primarily, the development of knowledge and competence to reasonably use TV, computers, internet, interactive board, multi-media interactive textbooks, video and e-learning, is concerned. The author defines current problems of the ICT introduction in schools nowadays. In the conclusion, she proposes a set of teachers' ICT-related competences. The article is a part of a project solution

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sapere Aude 2011

ISBN

978-80-904877-2-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

1-675

Název nakladatele

Magnanimitas

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Hradec Králové

Datum konání akce

21. 3. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—