Didaktické aspekty využití moderních technologií v přípravě budoucích učitelů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F09%3A00222236" target="_blank" >RIV/00216208:11410/09:00222236 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Didaktické aspekty využití moderních technologií v přípravě budoucích učitelů

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek předkládá zkušenosti s přípravou a realizací kurzu mediální didaktiky, určeného studentům učitelství. Cílem kurzu je rozvíjení kompetencí budoucích učitelů v oblasti využívání moderních technologií ve výuce na základní a střední škole se zaměřením na porozumění didaktickým aspektům práce s médii. Nedílnou součástí cíle kurzu je tak pochopení možností, ale i mezí práce s moderní technikou v jednotlivých předmětech. Jedná se především o rozvoj znalostí a dovedností smysluplně využívat předevšíminteraktivní tabuli, multimediální elektronické interaktivní učebnice, videoukázku a e- learning.

Název v anglickém jazyce

DIDACTICS ASPECTS OF USE OF MODERN TECHNOLOGY IN TEACHER TRAINING

Popis výsledku anglicky

The article presents the author?s experience with the preparation of a media didactics course, aimed at pedagogy students. The goal of this course is the development of prospective teachers' skills in the use of modern technology at primary and secondaryschools, with the emphasis on understanding of the multi-media usage didactics aspects. The understanding of not only new opportunities, but also limitations and drawbacks of the modern technology introduction in particular subjects is thereby an indiscerptible part of the course. Primarily, the development of knowledge and kompetence to reasonably use TV, computers, internet, interactive board, multi-media interactive textbooks, video and e-learning, is concerned. The author defines current problems of the ICT introduction in schools nowadays. In the conlcusion, she proposes a set of teachers' ICT-related competences

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Alternativní metody výuky 2009

ISBN

978-80-7041-515-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

—

Název nakladatele

Gaudeamus

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Hradec Králové

Datum konání akce

23. 4. 2009

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—