Vizuální gramotnost: intelektuální pseudoproblém, anebo nutná výbava každého z nás?

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F10%3A10081183" target="_blank" >RIV/00216208:11310/10:10081183 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Vizuální gramotnost: intelektuální pseudoproblém, anebo nutná výbava každého z nás?
Popis výsledku v původním jazyce
Článek je vstupem do široké a mezioborové problematiky vizuální gramotnosti. Ve stručnosti nastiňuje specifika vizuální epochy a současně upozorňuje na potenciál výukového předmětu zeměpis ovlivňovat úroveň vizuální gramotnosti jednotlivých žáků.
Název v anglickém jazyce
Visual Literacy: Necessary Skill for Everyone?
Popis výsledku anglicky
The article is an introduction to the broad and interdisciplinary issues of visual literacy. The specifics of a visual epoch are outlined. The author also draws attention to the potential of the geography teaching subject to influence the level of visualliteracy in individual students

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Projekt
<a href="/cs/project/GAP407%2F10%2F0514" target="_blank" >GAP407/10/0514: Dovednosti žáků v biologii, geografii a chemii: výzkum zamýšleného, realizovaného a osvojeného kurikula na počátku implementace kurikulární reformy</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2010
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)