Výuka chemie na střední zdravotnické škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F14%3A10297222" target="_blank" >RIV/00216208:11310/14:10297222 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://bech.truni.sk/prilohy/BECH_4_2014.pdf" target="_blank" >http://bech.truni.sk/prilohy/BECH_4_2014.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výuka chemie na střední zdravotnické škole

Popis výsledku v původním jazyce

Střední zdravotnické školy tvoří z dlouhodobého hlediska stabilní část vzdělávacího systému. Z pohledu množství hodin věnovaných chemii se jedná o školy nechemického zaměření. Množství odborných předmětů obsahujících chemii ve svých anotacích, však mluví o opaku. V návaznosti na odbornou praxi spojenou s lidmi, jako &quot;klienty&quot;, nelze v přístupu k výuce chemie příliš používat didaktické metody platné na jiných školách nechemického zaměření. Tato práce ukazuje studie, které byly provedeny na středních odborných školách nechemického zaměření, naznačuje možnosti dalších výzkumů zaměřených na zdravotnické školy a tvoří základ pro zpracování disertační práce zabývající se tímto problémem.

Název v anglickém jazyce

Education of chemistry at high school of medicine

Popis výsledku anglicky

Medical secondary schools are a part of a stable educational system, from a long-term point of view. Considering the number of chemistry lessons, they are schools of non-chemical specialization. The number of specialized subjects including chemistry in their anotations speaks the opposite. As a follow-up to a specialized practise connected to people as clients, didactical methods suitable for other schools of non-chemical specialization cannot be used when teaching chemistry on the above mentioned schools. This thesis shows studies, which were performed on the specialized secondary schools of non-chemical specialization, indicates the possibilities of further researchs focused on medical schools and is the base for the disertation thesis dealing with this issue.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Biológia, Ekológia, Chémia

ISSN

1338-1024

e-ISSN

—

Svazek periodika

18

Číslo periodika v rámci svazku

4

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

4

Strana od-do

20-23

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—