Rozvoj mapových dovedností ve výuce biologie

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F15%3A10312651" target="_blank" >RIV/00216208:11310/15:10312651 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Rozvoj mapových dovedností ve výuce biologie

Popis výsledku v původním jazyce

Mapy jako důležitý zdroj informací mají své místo kromě hodin zeměpisu i ve výuce ostatních vyučovacích předmětů. Záměrem tohoto článku (navazuje na příspěvek v minulém čísle Geografických rozhledů) je seznámit především učitele biologie a přírodopisu sopodstatněním integrace map do výuky tohoto předmětu a poskytnout jim konkrétní aktivity, s jejichž pomocí mohou u svých žáků rozvíjet mapové dovednosti zároveň se specifickými dovednostmi biologie.

Název v anglickém jazyce

Developing Map Skills in Biology

Popis výsledku anglicky

As an important source of information, maps are useful in a number of school subjects beyond geography. This article seeks to familiarize biology teachers, in particular, with the importance of integrating maps into biology lessons. It offers specific examples on how to develop pupils' map skills in conjunction with key concepts from biology.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Geografické rozhledy

ISSN

1210-3004

e-ISSN

—

Svazek periodika

24

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

3

Strana od-do

14-16

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—