Interactive quiz games in chemistry as an active teaching method for lower-secondary students

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11310%2F20%3A10411113" target="_blank" >RIV/00216208:11310/20:10411113 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://pages.pedf.cuni.cz/pbe/files/2020/05/PBE_2019_final.pdf" target="_blank" >https://pages.pedf.cuni.cz/pbe/files/2020/05/PBE_2019_final.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Interactive quiz games in chemistry as an active teaching method for lower-secondary students

Popis výsledku v původním jazyce

tThe goal is to present created and tested interactive quiz games for lower secondary schoolsbased on the characteristics of interactive ICT-supported education. The use of ICT allows teachers to create interactive quiz games in various programs such as Microsoft PowerPoint or Learning apps, Kahoot. The first verification in Kazakhstan showed that more than 75 % of students enjoy working with quiz games and this positively affects their opinions towards the subject. In the next part, therefore, we will focus on verification of the use of interactive quiz games in the Czech Republic.

Název v anglickém jazyce

Interactive quiz games in chemistry as an active teaching method for lower-secondary students

Popis výsledku anglicky

tThe goal is to present created and tested interactive quiz games for lower secondary schoolsbased on the characteristics of interactive ICT-supported education. The use of ICT allows teachers to create interactive quiz games in various programs such as Microsoft PowerPoint or Learning apps, Kahoot. The first verification in Kazakhstan showed that more than 75 % of students enjoy working with quiz games and this positively affects their opinions towards the subject. In the next part, therefore, we will focus on verification of the use of interactive quiz games in the Czech Republic.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Project-Based Education and other Activating Strategies in Science Education XVII. Conference proceedings

ISBN

978-80-7603-155-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

171-179

Název nakladatele

Charles University – Faculty of Education, Department of Chemistry and Chemistry Education

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

7. 11. 2019

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

000567209500020