Osvojení grafického a statistického zpracování dat ze vzdálených reálných experimentů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F13%3A10191911" target="_blank" >RIV/00216208:11320/13:10191911 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Osvojení grafického a statistického zpracování dat ze vzdálených reálných experimentů

Popis výsledku v původním jazyce

Důležitou součástí fyzikálních experimentů je správné zpracování s využitím statistiky a grafů, a to včetně určení fyzikálních konstant či materiálových parametrů z fitu. Navíc grafy slouží k okamžitému posouzení spolehlivosti a chyb měření stejně jako kposouzení, zda teorie (model) a experimentální data jsou ve vzájemném souladu. Graf je základní prostředek k prezentaci naměřených hodnot a výsledků. V příspěvku představujeme možnosti experimentovat ve vybraných tématech, kde se pokusy běžné neprovádí(např. protože na školách chybí pomůcky nebo pokus je příliš složitý či nebezpečný). V rámci strategie výuky zvané integrovaný e-learning předpokládáme, že studenti provedou vzdálené měření včetně cíleného záznamu a stažení vlastních experimentálních dat. Důraz je však kladen na následné zpracování naměřených hodnot, např. s použitím softwaru typu MS Excel. Např.: při studiu vnějšího fotoefektu studenti musí proložit 5 experimentálních bodů přímkou (mimo podprahové frekvence) s cílem ově

Název v anglickém jazyce

Gaining graphical and statistical data processing from remotely controlled experiment

Popis výsledku anglicky

The essential part of experimenting in physics is a correct statistical and graphical data processing, including the determination of a physical constant or a parameter from the fit. Moreover, graphs in physics serve for immediate evaluation of the reliability of a measurement and its errors and to decide whether the theory (model function) and experimental results correspond to each other. Graphs are a common way for the presentation of experimental results. We bring the opportunity for experimenting in those topics where an experiment is not usually performed (e.g. because of the lack of equipment, too complicated or dangerous experiment). Within the integrated e-learning strategy we assume students' performance of a remotely controlled experiment, which includes just observation and then the recording and downloading of experimental values. We put the emphasis on the subsequent processing of data, with the use of MS-Excel-like software. For example: concerning the photoelectric effe

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Zborník abstraktov a príspevkov z XVIII. medzinárodnej konferencie

ISBN

978-80-558-0232-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

—

Název nakladatele

Pobočka JSMF v Nitre, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

Místo vydání

Nitra

Místo konání akce

Račkova dolina, Slovensko

Datum konání akce

17. 10. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—