Work Group 2 Position Paper: Experiments and Laboratory Work in Teacher Education

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11320%2F22%3A10452855" target="_blank" >RIV/00216208:11320/22:10452855 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=SEt919xg9v" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=SEt919xg9v</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/2297/1/012008" target="_blank" >10.1088/1742-6596/2297/1/012008</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Work Group 2 Position Paper: Experiments and Laboratory Work in Teacher Education

Popis výsledku v původním jazyce

The paper summarizes the results of discussion of the work group that focused on different aspects of experiments and laboratory work in teacher education. The discussion evolved around the following four guiding questions: What is the role of experiments in learning physics in general?; What are the labs supposed to help students learn?; How to achieve these goals in practice?; and How do we help future teachers develop skills/knowledge/competences so they will be successful in achieving these goals? About 30 participants shared their experience, views and ideas. The resulting views are summarized into general findings and recommendations.

Název v anglickém jazyce

Work Group 2 Position Paper: Experiments and Laboratory Work in Teacher Education

Popis výsledku anglicky

The paper summarizes the results of discussion of the work group that focused on different aspects of experiments and laboratory work in teacher education. The discussion evolved around the following four guiding questions: What is the role of experiments in learning physics in general?; What are the labs supposed to help students learn?; How to achieve these goals in practice?; and How do we help future teachers develop skills/knowledge/competences so they will be successful in achieving these goals? About 30 participants shared their experience, views and ideas. The resulting views are summarized into general findings and recommendations.

Druh

J_SC - Článek v periodiku v databázi SCOPUS

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Journal of Physics: Conference Series [online]

ISSN

1742-6596

e-ISSN

1742-6596

Svazek periodika

2022

Číslo periodika v rámci svazku

2297

Stát vydavatele periodika

GB - Spojené království Velké Británie a Severního Irska

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

1-5

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85135478616