Konstruktivistické přístupy k vyučování matematice otevírají cestu k tvořivému vyučování (pokud jsou správně použity!)

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F06%3A00007249" target="_blank" >RIV/00216208:11410/06:00007249 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Constructivist approaches to the teaching of mathematics open ways to creative education (If used properly!)
Popis výsledku v původním jazyce
Principles of constructivist approaches to the teaching of mathematics, mathematical problems, TIMSS video study, examples from teaching.
Název v anglickém jazyce
Constructivist approaches to the teaching of mathematics open ways to creative education (If used properly!)
Popis výsledku anglicky
Principles of constructivist approaches to the teaching of mathematics, mathematical problems, TIMSS video study, examples from teaching.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Projekt
<a href="/cs/project/GA406%2F02%2F0829" target="_blank" >GA406/02/0829: Matematické vzdělávání orientované na žáka</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2006
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika
University of South Bohemia České Budějovice : Department of Mathematics Report Series
ISSN
1214-4681
e-ISSN
—
Svazek periodika
2006
Číslo periodika v rámci svazku
14
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
10
Strana od-do
14-23
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—

Podobné výsledky(10)