Dyslexie a styly učení: překonání překážek v učení se

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F08%3A00110140" target="_blank" >RIV/00216208:11410/08:00110140 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Dyslexia and Learning Styles: Overcoming the Barriers to Learning

Popis výsledku v původním jazyce

The chapter explores how the use of learning stles in the classroom can assist in overcoming the barriers to learning. it indicates how learning styles can provide guidance on planning lessons and classroom teaching.

Název v anglickém jazyce

Dyslexia and Learning Styles: Overcoming the Barriers to Learning

Popis výsledku anglicky

The chapter explores how the use of learning stles in the classroom can assist in overcoming the barriers to learning. it indicates how learning styles can provide guidance on planning lessons and classroom teaching.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

The SAGE Handbook of Dyslexia

ISBN

978-1-4129-4513-4

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

—

Počet stran knihy

528

Název nakladatele

Sage Publications Ltd.

Místo vydání

London

Kód UT WoS kapitoly

—