Using videorecordings of lessons in the education of mathematics teachers

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F10%3A10088609" target="_blank" >RIV/00216208:11410/10:10088609 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Using videorecordings of lessons in the education of mathematics teachers
Popis výsledku v původním jazyce
Videos of real lessons are increasingly used in the education of pre- and in-service mathematics teachers, both in the Czech Republic and abroad, mostly to bridge the gap between theory and practice. They have become a part of my mathematics education course at the Faculty, too. The article presents examples of activities from the course in which videos and their analyses were used to develop student teachers' pedagogical content knowledge.
Název v anglickém jazyce
Using videorecordings of lessons in the education of mathematics teachers
Popis výsledku anglicky
Videos of real lessons are increasingly used in the education of pre- and in-service mathematics teachers, both in the Czech Republic and abroad, mostly to bridge the gap between theory and practice. They have become a part of my mathematics education course at the Faculty, too. The article presents examples of activities from the course in which videos and their analyses were used to develop student teachers' pedagogical content knowledge.

Rok uplatnění
2010
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
New Pathways in the Professional Development of Teachers. Neue Wege in der Professionalisierung von Lehrer/-inne/-n
ISBN
978-3-643-50153-0
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
9
Strana od-do
265-273
Název nakladatele
LIT Verlag
Místo vydání
Munster
Místo konání akce
Brno
Datum konání akce
15. 6. 2010
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
000287980000039

Podobné výsledky(10)