Škola v přírodě: limity a dilemata

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F11%3A10106355" target="_blank" >RIV/00216208:11410/11:10106355 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.ped.muni.cz/pedor/archiv/2011/PedOr11_4_SkolaVPrirode_Smetackova.pdf" target="_blank" >http://www.ped.muni.cz/pedor/archiv/2011/PedOr11_4_SkolaVPrirode_Smetackova.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Škola v přírodě: limity a dilemata

Popis výsledku v původním jazyce

Školy v přírodě jsou pevnou součástí českého školství. V uplynulých dvaceti letech ovšem prodělaly značné změny, které se týkají na jedné straně jejich organizační podoby a s ní související finanční náročnosti, na druhé straně funkcí, jež má škola v přírodě plnit. Článek shrnuje údaje ze školských statistik a doplňuje je výsledky vlastního výzkumu, který zahrnoval dotazníkové šetření na pražských základních školách a případovou studii dvou tříd. Ukazuje se, že délka škol v přírodě se zkracuje, zároveň klesá množství finančních prostředků z rozpočtu regionálního školství, které jsou vydávány na tuto oblast, a roste cena výjezdů pro rodiče. Škol v přírodě se neúčastní až 20 % dětí z příslušných tříd, a to především z důvodu přílišné finanční náročnosti.Podle vyučujících, dětí i rodičů má být hlavním přínosem škol v přírodě stmelení žákovského kolektivu, což je však vysokou mírou neúčasti omezeno. Dalším přínosem má být lepší poznání mezi dětmi a vyučujícími. Tato funkce je zpochybněna s

Název v anglickém jazyce

Outdoor school: limits and dilemmas

Popis výsledku anglicky

Outdoor school is a stable element of Czech educational system. However, many changes have occurred during last twenty years, which refer to purposes of outdoor schools and to their organization. The article presents the global school statistic information and the results of research which included questionnaire for elementary schools in Prague and the case study of two classes. The study found out that the outdoor school is getting shorter, the budget for outdoor schools is reducing, the price of outdoor school for parents is increasing. Because of high price almost 20 % of pupils can not attend the outdoor school. Nevertheless, to create a better social climate in peer group is the main purpose of outdoor school in opinion of teachers, pupils and parents. Because of high absence this goal is partly invalid. Other purpose should be a better knowing between teachers and children. This goal is invalid as well because many schools rent a commercial agency today which inhibits common time

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AN - Psychologie

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F09%2F0910" target="_blank" >GA406/09/0910: Komunikace rodiny a školy: nové rysy setkávání</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Pedagogická orientace

ISSN

1211-4669

e-ISSN

—

Svazek periodika

21

Číslo periodika v rámci svazku

4

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

19

Strana od-do

416-435

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—