Hic sunt leones

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F11%3A10109415" target="_blank" >RIV/00216208:11410/11:10109415 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Hic sunt leones

Popis výsledku v původním jazyce

This article presents some findings from a qualitative research for the international project Images and Identity: Improving Citizenship Education through Digital Art: www.image-identity.eu.The project aimed to generate discussion around Art, Identity and Citizenship issues across six European countries and to produce a web-based learning and curriculum materials. The Czech action research team understands identity as a multimodal, socio-cultural process. Exploring multiple personal and cultural identities in art lessons does not conflict with the artistic ideals of integrity and authenticity. "European" identity revealing its roots in a concept of "personal freedom" was a ubiquitous hidden phenomenon informing curriculum experiments combining citizenship and art.

Název v anglickém jazyce

Hic sunt leones

Popis výsledku anglicky

This article presents some findings from a qualitative research for the international project Images and Identity: Improving Citizenship Education through Digital Art: www.image-identity.eu.The project aimed to generate discussion around Art, Identity and Citizenship issues across six European countries and to produce a web-based learning and curriculum materials. The Czech action research team understands identity as a multimodal, socio-cultural process. Exploring multiple personal and cultural identities in art lessons does not conflict with the artistic ideals of integrity and authenticity. "European" identity revealing its roots in a concept of "personal freedom" was a ubiquitous hidden phenomenon informing curriculum experiments combining citizenship and art.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Diálogos com a Arte ? Revista da Arte, Cultura e Educaç?o

ISSN

1647-9890

e-ISSN

—

Svazek periodika

1

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

PT - Portugalská republika

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

103-114

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—