Story of a formula or the possible influence of elementary school teaching on pupils' views of mathematical learning
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F11%3A10109946" target="_blank" >RIV/00216208:11410/11:10109946 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Story of a formula or the possible influence of elementary school teaching on pupils' views of mathematical learning
Popis výsledku v původním jazyce
The article concerns the persistence of the conceptions of what is mathematics and what it means to learn mathematics which the pupils bring from their elementary classes to the lower secondary school. A case study of one class of pupils is presented while the data ("stories") were taken from the teacher's written self-reflections of lessons.
Název v anglickém jazyce
Story of a formula or the possible influence of elementary school teaching on pupils' views of mathematical learning
Popis výsledku anglicky
The article concerns the persistence of the conceptions of what is mathematics and what it means to learn mathematics which the pupils bring from their elementary classes to the lower secondary school. A case study of one class of pupils is presented while the data ("stories") were taken from the teacher's written self-reflections of lessons.
Klasifikace
Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—
Návaznosti výsledku
Projekt
<a href="/cs/project/GAP407%2F11%2F1740" target="_blank" >GAP407/11/1740: Kritická místa matematiky na základní škole - analýza didaktických praktik učitelů</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Ostatní
Rok uplatnění
2011
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název statě ve sborníku
International Symposium Elementary Maths Teaching, Proceedings
ISBN
978-80-7290-509-6
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
2
Strana od-do
386-7
Název nakladatele
Charles University, Faculty of Education
Místo vydání
Prague
Místo konání akce
Praha
Datum konání akce
21. 8. 2011
Typ akce podle státní příslušnosti
WRD - Celosvětová akce
Kód UT WoS článku
000303426000063