Jazykové univerzálie a gramatická kategorie čísla v jazykové a komunikační výchově

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F12%3A10126864" target="_blank" >RIV/00216208:11410/12:10126864 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Jazykové univerzálie a gramatická kategorie čísla v jazykové a komunikační výchově

Popis výsledku v původním jazyce

Text se věnuje výkladu problematiky jazykových univerzálií, jak je prezentována v některých odborných zahraničních obecnělingvistických textech. Jazykové univerzálie bývají při výuce na základních a středních školách opomíjeny, neboť jsou považovány za příliš abstraktní téma. Domníváme se, že práce s jazykovými univerzáliemi může být pro žáky zajímavá a zároveň může pomoci rozvoji komunikačních dovedností i pochopení jazykového systému jak českého jazyka, tak jazyků cizích. Jako příklad práce s jazykovými univerzáliemi prezentujeme některé zvláštnosti gramatické kategorie čísla, která bývá mezi univerzálie řazena.

Název v anglickém jazyce

Language Universals and Grammatical Category of Number in Language and Communicative Education

Popis výsledku anglicky

The text deals with explanation of language universals issue, as it is presented in some of the foreign scientific general-linguistic texts. Language universals as a topic are usually missed out during primary and secondary education, because they are considered to be too abstract. We think that working with language universals could be interesting for the pupils and at the same time it can develop communicative competence and understanding the language system of Czech and also foreign languages. As anexample of work with linguistic universals we present uncommon features of grammatical category of number, which is usually put among universals.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AI - Jazykověda

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F12%2F1830" target="_blank" >GAP407/12/1830: Vztah kognitivních struktur žáka a struktur jazykového systému v procesu edukace českého jazyka</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Didaktické studie

ISSN

1804-1221

e-ISSN

—

Svazek periodika

4

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

27-36

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—