Vytváření morfologické kompetence žáků na ZŠ

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F12%3A10126957" target="_blank" >RIV/00216208:11410/12:10126957 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Vytváření morfologické kompetence žáků na ZŠ
Popis výsledku v původním jazyce
Text zdůrazňuje význam tvarosloví a jeho aktivního zvládnutí uživateli češtiny pro možnost porozumění českému komunikátu. Reaguje na současný stav výuky tvarosloví na ZŠ, ukazuje možnosti sociolingvistického přístupu k učivu tvarosloví ve vztahu k rozvoji komunikační kompetence žáků a nabízí témata vhodná pro aktuální výzkum v oblasti edukace morfologie.
Název v anglickém jazyce
Building morphological competence of basic school pupils
Popis výsledku anglicky
This text puts stress on the importance of morphology and its active mastering by Czech language users for comprehension of Czech texts. It responds to current situation in morphology education at basic schools. It shows sociolinguistic approach to morphology didactic content in the relationship with pupil's communicative competence development and it offers topic useful for modern research in the area of morphology education.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Projekt
<a href="/cs/project/GAP407%2F12%2F1830" target="_blank" >GAP407/12/1830: Vztah kognitivních struktur žáka a struktur jazykového systému v procesu edukace českého jazyka</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)