Perspektivy projektového vyučování v přírodovědnýh předmětech

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F15%3A10285263" target="_blank" >RIV/00216208:11410/15:10285263 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Perspektivy projektového vyučování v přírodovědnýh předmětech

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je rozpracováním výstupů z dvanáctého ročníku mezinárodní studentské konference Projektové vyučování v přírodovědných předmětech pořádané na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Diskutovány jsou především hlavní výstupy: vztah projektového a badatelsky orientovaného vyučování, hodnocení projektů a projektivita.

Název v anglickém jazyce

Perspectives of Project-based Education in Scientific School Subjects

Popis výsledku anglicky

The paper is focused on the outcomes of the twelfth year of the International Students Conference Project-based Education in Science Education held at the Faculty of Education, Charles University in Prague. The main outcomes such as the relation betweenthe project-based education and inquiry-based education, the evaluation of a project and projectivity of projects are discussed.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

CHEMagazín

ISSN

1210-7409

e-ISSN

—

Svazek periodika

15

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

2

Strana od-do

8-9

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—