Výuka o rozmanitosti kultur prostřednictvím multimédií

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F15%3A10294576" target="_blank" >RIV/00216208:11410/15:10294576 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výuka o rozmanitosti kultur prostřednictvím multimédií

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek obsahuje praktický námět na výuku multikulturní výchovy, jež svou náplní přesahuje do oblasti biologie a psychologie. Cílem je seznámit žáky s rozmanitostí kultur a s přirozenými projevy chování. Prostřednictvím multimédií se žáci v prvé řadě seznamují s diferenciací lidských populací, a poté sledují projevy různých emocí totožné všem kulturám. Žáci jsou vedeni k diskuzi týkající se významu multikultury. Následně pomocí fotografií hodnotí a rozpoznávají projevy různých emocí. Součástí výuky jevýzkum, který ověřuje náročnost rozpoznání výrazů u konkrétních emocí, a zároveň je mapováno v jaké míře mají multimédia vliv na atraktivitu výuky.

Název v anglickém jazyce

Teaching about the Diversity of Cultures with the Use of Multimedia

Popis výsledku anglicky

This model of a science lesson interfaces multicultural education, biology and psychology. The main aim is to acquaint pupils with the diversity of cultures and natural behaviors. Through the multimedial support the differentiation of human populations is primarily shown. Then the pupils observe the manifestations of a variety of emotions identical to all cultures. Pupils are encouraged to discuss the importance of multiculturalism. Consequently using photos pupils evaluate and recognize expressions ofdifferent emotions. Part of the lesson is a research that validates the performance of recognition of expressions with specific emotions. It is also focused on the multimedia effect on the attractiveness of teaching.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Projektové vyučování v přírodovědných předmětech

ISBN

978-80-7290-817-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

34-41

Název nakladatele

Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Pedagogická fakulta UK v Praze

Datum konání akce

6. 11. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—