Use of developmental bibliotherapy in an inclusive process at elementary school

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F16%3A10334512" target="_blank" >RIV/00216208:11410/16:10334512 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
slovinština
Název v původním jazyce
Využitie vývinovej biblioterapie v inkluzívnom procese na základnej škole
Popis výsledku v původním jazyce
Príspevok sa zaoberá využitím vývinovej biblioterapie v inkluzívnom procese na základnej škole. Popisuje proces biblioterapie zahrňujúci kritéria výberu textu pre účely biblioterapie. Príspevok tiež pojednáva o príprave plánu biblioterapeutického stretnutia zameraného na využitie čítania knihy, ktorý zahŕňa dôležité zložky: riadené čítanie, diskusiu a nadväzujúce podporné (na riešenie problému zamerané) aktivity.
Název v anglickém jazyce
Use of developmental bibliotherapy in an inclusive process at elementary school
Popis výsledku anglicky
This paper focuses on the use of developmental bibliotherapy in an inclusive process at elementary school. It describes process of bibliotherapy included criteria of selection reading materials for bibliotherapy. This article also deals with preparing of bibliotherapy lesson plan focused on the use of reading book, which included important elements: Guided Reading, Post-reading discussion and Follow-up problem-solving/reinforcement activity.

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2016
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)