Fonetika a fonologie anglického jazyka

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F16%3A10335788" target="_blank" >RIV/00216208:11410/16:10335788 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Fonetika a fonologie anglického jazyka

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola představuje současný stav výuky fonetiky a fonologie anglického jazyka v přípravě učitelů základních a středních škol v České republice. Hlavní důraz je kladen na komplexní popis výuky těchto disciplín na Katedře anglického jazyka a literatury Pedagogické fakulty v Praze. Stejně důležité je nahlédnutí na proces didaktizace oblasti anglické výslovnosti na pozadí teoreticko-praktické znalosti anglické fonetiky a fonologie. Diskutována je role výuky výslovnosti v rychle se měnícím světě, výběr a strukturace výslovnostního učiva či cíle výuky výslovnosti, tak jak jsou definované v programových a kurikulárních dokumentech. Hlediska lingvistická a následně didaktická jsou ve vysokoškolském vzdělání budoucích vyučujících anglického jazyka považována za neoddělitelné.

Název v anglickém jazyce

Phonetics and Phonology of the English Language

Popis výsledku anglicky

The chapter presents the current state of the English phonetics and phonology teaching in the education of lower- and upper-secondary teachers in the Czech Republic. The main emphasis is put on the comprehensive description of how these two disciplines are taught at the Department of the English Language and Literature, Faculty of Education in Prague. Simultaneously, the process of didactisation of the English pronunciation drawing on both theoretical and practical knowledge of the English phonetics and phonology is scrutinised. The following topics are discussed: the role of pronunciation teaching and learning in the rapidly changing world, the choice and structure of pronunciation material or the goals of pronunciation teaching as they are defined in the official documents. Both linguistic and didactic perspectives are considered inseparable at universities preparing future English teachers.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Fonetika a fonologie v přípravném vzdělávání učitelů

ISBN

978-80-246-3554-5

Počet stran výsledku

19

Strana od-do

68-86

Počet stran knihy

163

Název nakladatele

Univerzita Karlova - Nakladatelství Karolinum

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—