Využití 3D modelů ve slohové výuce žáků se zrakovým postižením

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F17%3A10363553" target="_blank" >RIV/00216208:11410/17:10363553 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Využití 3D modelů ve slohové výuce žáků se zrakovým postižením

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá výukou českého jazyka u žáků se zrakovým postižením. Upozorňuje na některá problematická místa ve slohové a komunikační výuce těchto žáků a na konkrétních příkladech poukazuje na možnosti aplikace 3D hmatového modelu.

Název v anglickém jazyce

Using of the 3D models in the lessons of stylistics for pupils with visual impairment

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the teaching of Czech language for pupils with visual impairment. It highlights some of the problematic places in the lessons of stylistic and communication of these pupils and with the use of concrete examples points to the possibilities of applying a 3D tactile model.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60203 - Linguistics

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Didaktické studie

ISSN

1804-1221

e-ISSN

—

Svazek periodika

9

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

67-74

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—