Skills and Knowledge about Language in the Czech Context

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F17%3A10363772" target="_blank" >RIV/00216208:11410/17:10363772 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.24917/20820909.8.3" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.24917/20820909.8.3</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.24917/20820909.8.3" target="_blank" >10.24917/20820909.8.3</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Skills and Knowledge about Language in the Czech Context

Popis výsledku v původním jazyce

Knowledge about language and its relation to communication skills (or competency) development has been a current topic of L1 didactics not only in the Czech Republic for decades. How much and what kind of knowledge about language do our pupils need? And how does this knowledge align with the development of communication skills? The paper analyses the phenomenon described above in both the historical and contemporary perspective focusing specifically on the situation in the Czech Republic, but also putting the issue in a broader international context.

Název v anglickém jazyce

Skills and Knowledge about Language in the Czech Context

Popis výsledku anglicky

Knowledge about language and its relation to communication skills (or competency) development has been a current topic of L1 didactics not only in the Czech Republic for decades. How much and what kind of knowledge about language do our pupils need? And how does this knowledge align with the development of communication skills? The paper analyses the phenomenon described above in both the historical and contemporary perspective focusing specifically on the situation in the Czech Republic, but also putting the issue in a broader international context.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae

ISSN

2082-0909

e-ISSN

—

Svazek periodika

8

Číslo periodika v rámci svazku

2017

Stát vydavatele periodika

PL - Polská republika

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

27-34

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—