Building of schema of geometrical concepts

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F17%3A10370849" target="_blank" >RIV/00216208:11410/17:10370849 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://old.erie.pef.czu.cz/Documents/ERIE2017.pdf" target="_blank" >http://old.erie.pef.czu.cz/Documents/ERIE2017.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Building of schema of geometrical concepts

Popis výsledku v původním jazyce

The goal of this study is to illuminate the mechanism of birth and development of geometrical schema in a pupil&apos;s mind. Three manipulative learning environments in which pupils build their ideas about geometrical objects, relationships between them and inside of them, situations and processes are presented. The innovative nature of the presented approach to teaching geometry will be highlighted by its presentation on the background of description of historical development in geometry and in teaching geometry at schools in past 100 years. The new conception presents the results of our longitudinal research.

Název v anglickém jazyce

Building of schema of geometrical concepts

Popis výsledku anglicky

The goal of this study is to illuminate the mechanism of birth and development of geometrical schema in a pupil&apos;s mind. Three manipulative learning environments in which pupils build their ideas about geometrical objects, relationships between them and inside of them, situations and processes are presented. The innovative nature of the presented approach to teaching geometry will be highlighted by its presentation on the background of description of historical development in geometry and in teaching geometry at schools in past 100 years. The new conception presents the results of our longitudinal research.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

PROCEEDINGS OF THE 14TH INTERNATIONAL CONFERENCE EFFICIENCY AND RESPONSIBILITY IN EDUCATION 2017 (ERIE)

ISBN

978-80-213-2762-7

ISSN

2336-744X

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

153-160

Název nakladatele

CZECH UNIVERSITY LIFE SCIENCES PRAGUE

Místo vydání

Prague 6

Místo konání akce

Prague

Datum konání akce

8. 6. 2017

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

000409038600019