Visual Perception and Development of Communicative Competences in Pupils with Hearing Impairment

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F19%3A10405298" target="_blank" >RIV/00216208:11410/19:10405298 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

němčina

Název v původním jazyce

Visuelle Wahrnehmung und Entwicklung von kommunikativen Kompetenzen bei Schülern ohne und mit Hörbehinderung

Popis výsledku v původním jazyce

Der Beitrag befasst sich mit den Ergebnissen eines Forschungsprojektes, das die Zusammenhänge zwischen der visuellen Wahrnehmung und der Entwicklung von kommunikativen Kompetenzen bei Schülern ohne wie auch bei Schülern mit Hörbehinderung im jüngeren Schulalter verfolgte. Für das Verfolgen der visuellen Wahrnehmung wurden vier gewählte Teste benutzt. Das Niveau von kommunikativen Kompetenzen wurde mit Hilfe eines für die diese Schüler unterrichtenden Lehrer bestimmten Fragebogens bewertet. Gewonnene Daten führten zu Schlüssen, die mit den Ergebnissen von den in einigen europäischen Ländern durchgeführten Forschungen vergleichbar waren.

Název v anglickém jazyce

Visual Perception and Development of Communicative Competences in Pupils with Hearing Impairment

Popis výsledku anglicky

This paper presents the results of a research project focused on the link between visual perception and the development of communicative competences in younger school-age pupils with hearing impairment. Four chosen tests were used in order to monitor visual perception. The level of communicative competences was evaluated with the help of a questionnaire given to teachers working with these pupils. Gained data brought conclusions which are comparable with the results of research studies made in some other European countries.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Vernetzung, Kooperation, Sozialer Raum. Inklusion als Querschnittaufgabe

ISBN

978-3-7815-2349-4

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

302-306

Počet stran knihy

366

Název nakladatele

Julius Klinkhardt

Místo vydání

Bad Heilbrunn

Kód UT WoS kapitoly

—