E-learning during the Covid-19 Pandemic in a Philosophical Reflection

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F23%3A10477570" target="_blank" >RIV/00216208:11410/23:10477570 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=JceMex~cif" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=JceMex~cif</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

E-learning during the Covid-19 Pandemic in a Philosophical Reflection

Popis výsledku v původním jazyce

This paper is part of a postgraduate research project examining the possibilities and limits of e-learning. The aim of this study is a philosophical reflection on e-learning during the Covid-19 pandemic from the perspective of the Czech philosophy of education and phenomenology. E-learning has become an integral part of the educational process in recent years, especially due to the Covid-induced lockdowns between 2020 and 2022. Based on the background of the Czech philosophy of education, this paper examines the characteristics, possibilities, and limits of the e-learning method.

Název v anglickém jazyce

E-learning during the Covid-19 Pandemic in a Philosophical Reflection

Popis výsledku anglicky

This paper is part of a postgraduate research project examining the possibilities and limits of e-learning. The aim of this study is a philosophical reflection on e-learning during the Covid-19 pandemic from the perspective of the Czech philosophy of education and phenomenology. E-learning has become an integral part of the educational process in recent years, especially due to the Covid-induced lockdowns between 2020 and 2022. Based on the background of the Czech philosophy of education, this paper examines the characteristics, possibilities, and limits of the e-learning method.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60301 - Philosophy, History and Philosophy of science and technology

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Theology and Philosophy of Education

ISSN

2788-1180

e-ISSN

2788-1180

Svazek periodika

2

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

32-37

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—