Výuka deixe na úrovni vyššího sekundárního vzdělávání
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11410%2F25%3A10501081" target="_blank" >RIV/00216208:11410/25:10501081 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=n1bNo9ro9P" target="_blank" >https://verso.is.cuni.cz/pub/verso.fpl?fname=obd_publikace_handle&handle=n1bNo9ro9P</a>
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Výuka deixe na úrovni vyššího sekundárního vzdělávání
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek předkládá návrh didaktické transformace problematiky deixe do hodin českého jazyka na úrovni vyššího sekundárního vzdělávání. V souladu s poznatky současné didaktiky českého jazyka, jež klade důraz na komunikačně orientované pojetí výuky, a očekávanými výstupy Rámcového vzdělávacího programu pro gymnázia bude představen návrh vyučovací jednotky zaměřené na identifi kaci deiktických jazykových prostředků a zhodnocení jejich adekvátnosti v konkrétních komunikačních situacích. Cílem je přispět k diskusím o implementaci pragmalingvistických témat na základních a středních školách.
Název v anglickém jazyce
Deixis instruction in upper secondary education
Popis výsledku anglicky
Th e paper presents a proposal for the didactic transformation of the topic of deixis for use in Czech language lessons at the upper secondary education level. In line with current trends in Czech language didactics, which emphasize a communicative approach to teaching, and with the expected outcomes of the RVP G, the paper introduces a lesson plan aimed at identifying deictic linguistic devices and evaluating their appropriateness in specifi c communicative situations. Th e intention is to contribute to discussions on the integration of pragmalinguistic topics into primary and secondary school curricula.
Klasifikace
Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach<br>I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
Název periodika
Didaktické studie
ISSN
1804-1221
e-ISSN
2571-0400
Svazek periodika
17
Číslo periodika v rámci svazku
1
Stát vydavatele periodika
CZ - Česká republika
Počet stran výsledku
8
Strana od-do
111-118
Kód UT WoS článku
—
EID výsledku v databázi Scopus
—