Integrace jazykové a mediální výchovy: didaktický přístup k jazykové persvazi v reklamě

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F26482789%3A_____%2F24%3A10152737" target="_blank" >RIV/26482789:_____/24:10152737 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://pages.pedf.cuni.cz/didakticke-studie/files/2025/01/Didakticke_studie_2_2024_FINAL.pdf" target="_blank" >https://pages.pedf.cuni.cz/didakticke-studie/files/2025/01/Didakticke_studie_2_2024_FINAL.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Integrace jazykové a mediální výchovy: didaktický přístup k jazykové persvazi v reklamě

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek nabízí didaktické řešení jednoho z témat mediální výchovy, kterým je reklamní komunikace. Cílem je ukázat možnou integraci jazykové a mediální výchovy prostřednictvím výukové situace zaměřené na jazykovou persvazi reklamní komunikace. Komunikační problém naší výukové situace tvoří účinek reklamního sdělení na adresáta, jazykový problém, kterému se věnujeme, zde představuje gramatické kategorie slovesné osoby.

Název v anglickém jazyce

Integration of Language and Media Education: Didactic Approach to Language Persuasion in Advertising

Popis výsledku anglicky

Th e paper off ers a didactic solution to one of the topics within media education, specifi cally focusing on advertising communication. The aim is to demonstrate a possible integration of language and media education through a class centered on the linguistic persuasion in advertising communication. The communicative issue of our proposed plan is the impact of an advertisingmessage on its recipient, while the linguistic problem addressed concerns verbal grammatical categories.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2024

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Didaktické studie

ISSN

1804-1221

e-ISSN

2571-0400

Svazek periodika

16

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

131-136

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—