E-learning as an opportunity for virtual mobility and competence development within European Universities

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216208%3A11690%2F08%3A00010011" target="_blank" >RIV/00216208:11690/08:00010011 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

E-learning as an opportunity for virtual mobility and competence development within European Universities

Popis výsledku v původním jazyce

Article presents case studies of e-learning courses in higher education and examins them with respect to the added value they bring to the learning environment. Main benefits from the use of virtual environment are following: E-learning is a tool for development of higher order thinking skills through the support of an active learning process and mutual communication. In terms of teaching practice, it upgrades planning and organization of the learning process. On the content side, the virtual environment is supportive for understanding complex issues - it gives an access to diverse resources and possibility to link different information and reflect mutual relations. Thus, the e-learning environment could be a starting point for "university level pedagogy". Description part of the article is focused on the existing higher education networks for sustainable development, the Virtual Campus for a Sustainable Europe (VCSE) and the PASDEL (practicing Sustainability through e-learning) networ

Název v anglickém jazyce

E-learning as an opportunity for virtual mobility and competence development within European Universities

Popis výsledku anglicky

Article presents case studies of e-learning courses in higher education and examins them with respect to the added value they bring to the learning environment. Main benefits from the use of virtual environment are following: E-learning is a tool for development of higher order thinking skills through the support of an active learning process and mutual communication. In terms of teaching practice, it upgrades planning and organization of the learning process. On the content side, the virtual environment is supportive for understanding complex issues - it gives an access to diverse resources and possibility to link different information and reflect mutual relations. Thus, the e-learning environment could be a starting point for "university level pedagogy". Description part of the article is focused on the existing higher education networks for sustainable development, the Virtual Campus for a Sustainable Europe (VCSE) and the PASDEL (practicing Sustainability through e-learning) networ

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/SP%2F4H6%2F142%2F08" target="_blank" >SP/4H6/142/08: ?Návrh aktualizovaných výukových modelů, rozvinutí metody počítačem podporované výuky (e-learning) a zavedení evaluačních mechanizmů pro celoživotní vzdělávání v oblasti životního prostředí (?E-V-Learn?)?</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

The Proceedings of the 7th European Conference on e-Learning (ECEL)

ISBN

978-1-906638-22-1

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

—

Název nakladatele

Academic Publishing Limited

Místo vydání

Reading

Místo konání akce

Agia Napa, CYPRUS

Datum konání akce

6. 10. 2008

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

000263192600038