Classroom space and its role in processes of classroom communication

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F11%3A00050326" target="_blank" >RIV/00216224:14210/11:00050326 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Priestor školskej triedy v procesoch pedagogickej komunikácie

Popis výsledku v původním jazyce

Príspevok predstavuje priestor školskej triedy ako významného aktéra pedagogickej komunikácie. Jeho cieľom je vstúpiť do akdemických diskusií na tému priestorové vplyvy vs. samoselekcia miesta študentom a na základe čiastkových výsledkov výskumného šetrenia zodpovedať otázky, akým spôsobom môže priestor vstupovať do pedagogicke komunikácie.

Název v anglickém jazyce

Classroom space and its role in processes of classroom communication

Popis výsledku anglicky

The contributution introduces classroom space as an important actor of classroom communication. Based on academic debates on environmental influence versus students self-selection of place in a classroom, it presents answers based on partila otcomes of empirical research.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GD406%2F09%2FH040" target="_blank" >GD406/09/H040: Škola: výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek jejího fungování</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů