How a researcher goes native and a native becomes a researcher. How (not) to do research within your own social group

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F13%3A00066758" target="_blank" >RIV/00216224:14210/13:00066758 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Ako sa z výskumníka stáva domorodec a z domorodca zase výskumník. Ako sa (ne)robí výskum vo vlastnej sociálnej skupine

Popis výsledku v původním jazyce

Vo svojom výskume sa zaoberám etnografickým skúmaním študentských rádii. Zaujíma ma, čo sa v nich okrem prípravy do sveta médii mladí ľudia naučia a ako sa mladý človek vyvíja v takejto skupine. Ponúkam svoj príbeh výskumníka, kedy som si uvedomil že viac sa dozviem keď sa stanem členom skúmanej skupiny. Reflektujem ako som sa adaptoval na priestor a na subjekty svojho výskumu, ako sa oni adaptovali na mňa. So svojimi subjektami som si vytvoril tri stratégie jednania, ktoré sa časom vyvíjali ako som postupoval v sociálnej hierarchii skupiny. Z nováčika som sa za krátku dobu prepracoval do vedenia rádia, kde sa podieľam na rozhodovaní, vediem skupinu ľudí. Môj výskum sa vyvíja spolu so mnou. Aké výhody ale aj úskalia prináša tento prístup, tým sa snažímanalyzovať tento svoj výskumný príbeh.

Název v anglickém jazyce

How a researcher goes native and a native becomes a researcher. How (not) to do research within your own social group

Popis výsledku anglicky

In my research I take up ethnographic studies of student radio stations. I am interested in what young people learn besides getting ready for the world of media, and mainly the development of a young person in such a group. As a researcher, I realized that I would get much deeper into the problem by becoming a member of the studied group. I reflect on how I adapted to the selected group using three strategies. These changed over time as I rose in the group's social hierarchy. Beginning as a novice, I quickly became the radio station's director; from a visitor I turned into a native. My research changed with me. The advantages and dangers this approach can yield are the subject of my reflections on the course of this research.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GD406%2F09%2FH040" target="_blank" >GD406/09/H040: Škola: výzkum vnitřních procesů a vnějších podmínek jejího fungování</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Když výzkum, tak kvalitativní. Serpentinami bádání v terénu

ISBN

9788021064805

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

63-75

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Filozofická fakulta Masarykovy univerzity

Datum konání akce

1. 1. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—