Types of Intergenerational Learning Among Teachers
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F17%3A00094812" target="_blank" >RIV/00216224:14210/17:00094812 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Types of Intergenerational Learning Among Teachers
Popis výsledku v původním jazyce
The goal of the keynote is to use micro-level analysis of intergenerational learning (IGL below) situations to develop a typology of IGL among teachers, in order to increase our understanding of individual IGL situations as well as contribute to understanding IGL among teachers as an integral phenomenon. The keynote first discusses possible approaches to IGL typology creation and then introduces a specific IGL typology based on qualitative research among basic and secondary school teachers in the Czech Republic.
Název v anglickém jazyce
Types of Intergenerational Learning Among Teachers
Popis výsledku anglicky
The goal of the keynote is to use micro-level analysis of intergenerational learning (IGL below) situations to develop a typology of IGL among teachers, in order to increase our understanding of individual IGL situations as well as contribute to understanding IGL among teachers as an integral phenomenon. The keynote first discusses possible approaches to IGL typology creation and then introduces a specific IGL typology based on qualitative research among basic and secondary school teachers in the Czech Republic.
Klasifikace
Druh
O - Ostatní výsledky
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Návaznosti výsledku
Projekt
<a href="/cs/project/GA13-07234S" target="_blank" >GA13-07234S: Mezigenerační učení v různých sociálních prostředích</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)
Ostatní
Rok uplatnění
2017
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů