Přínos biblioterapie pro žáky v adolescentním věku

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F24%3A00141453" target="_blank" >RIV/00216224:14210/24:00141453 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://www.pf.ujep.cz/wp-content/uploads/2025/06/USTA-ad-Albim-Bohemica-2024.pdf" target="_blank" >https://www.pf.ujep.cz/wp-content/uploads/2025/06/USTA-ad-Albim-Bohemica-2024.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Přínos biblioterapie pro žáky v adolescentním věku
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek navrhuje, jak lze s pomocí biblioterapie podpořit žáky v adolescentním věku během výuky literatury. V první části je stručně představena biblioterapie s ohledem na její využití ve středoškolské výuce. Druhá část pak ukazuje, jaký může mít biblioterapie přínos pro žáky v adolescentním věku s ohledem na jejich vývojová specifika. Ve třetí části nacházíme oporu pro navržený přístup v kurikulárních dokumentech i současných didaktických trendech. Závěrem uvažujeme nad tím, jak lze v rámci takto pojaté výuky podpořit dospívající s pomocí literatury žánru fantasy.
Název v anglickém jazyce
Benefits of bibliotherapy for adolescent students
Popis výsledku anglicky
The paper proposes how bibliotherapy can be used to support adolescent students during literature lessons. In the first part, bibliotherapy is briefly introduced, and its use in secondary school teaching is discussed. The second part shows how bibliotherapy can benefit adolescent students based on their developmental specificities. In the third part, we find support for the presented approach in curricular documents and current didactic trends. Finally, we consider the potential of fantasy literature in bibliotherapy for adolescents.

Rok uplatnění
2024
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)