LANGUAGE LEARNING HISTORY AS SELF-REFLECTION IN THE PROCESS OF LEARNING A FOREIGN (RUSSIAN) LANGUAGE

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14210%2F25%3A00142944" target="_blank" >RIV/00216224:14210/25:00142944 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://wydawnictwo.uwb.edu.pl/ksiazka/762-ksztalcenie-akademickie-w-polsce-i-europie-konteksty-jezykowe-kulturowe-literackie" target="_blank" >https://wydawnictwo.uwb.edu.pl/ksiazka/762-ksztalcenie-akademickie-w-polsce-i-europie-konteksty-jezykowe-kulturowe-literackie</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

ruština

Název v původním jazyce

Language Learning History kak samorefleksija v processe izučenija inostrannogo (russkogo) jazyka

Popis výsledku v původním jazyce

Statja posvjaščena teme "jazykovoj biografii" (Istorii izučenija jazyka) i osobennostjam ispolzovanija ètogo metoda prepodavateljami v kačestve instrumenta obučenija russkomu jazyku kak inostrannomu. Osnovnoje vnimanije udeljajetsja tomu, kak studenty opisyvajut svoju istoriju izučenija inostrannogo jazyka. Cel statji – pokazat, kak studenty, samostojatelno sostavivšije biografičeskije rasskazy o svojej istorii izučenija jazyka, retrospektivno vosprinimajut process izučenija russkogo jazyka kak inostrannogo. Na osnove kačestvennogo analiza rasskazov studentov Instituta slavistiki ob izučenii russkogo jazyka kak inostrannogo byli vyjavleny naiboleje často vstrečajuščijesja temy v ich tekstach. Poskolku opyt studentov byl kak položitelnym, tak i otricatelnym, v statje pokazano, kak etot opyt mog povlijat na ich sobstvennyj podchod k izučeniju jazyka i vybor strategij izučenija jazyka. Krome togo, vyjavleny naiboleje tipičnyje zakonomernosti v transformacionnych rasskazach studentov, pokazyvajuščije, kak oni sami opisyvali izmenenije svojego otnošenija k obučeniju s tečenijem vremeni. Nakonec, v statje demonstrirujetsja polza dannogo metoda ne tolko dlja prepodavatelej, no i dlja studentov i issledovatelej.

Název v anglickém jazyce

LANGUAGE LEARNING HISTORY AS SELF-REFLECTION IN THE PROCESS OF LEARNING A FOREIGN (RUSSIAN) LANGUAGE

Popis výsledku anglicky

The article is devoted to the topic of “language biography” (Language Learning History LLH) and the peculiarities of using this method by teachers as a kind of tool in teaching Russian as a foreign language. The main focus is on how students describe their foreign language learning histories. The aim of the article is to present how students who have independently compiled biographical narratives about their language learning history see the process of learning Russian as a foreign language in retrospect. Based on a qualitative analysis of the stories of Russian as a foreign language learning by the students of the Institute of Slavonic Studies, the most frequent themes in their texts were identified. Since the students’ experiences were both positive and negative, the article presents how these experiences may have influenced their own approach to learning this language and their choice of language learning strategies. In addition, the most typical patterns in the students’ transformational narratives are identified, showing how they themselves described their changed attitudes towards learning over the years. Finally, the paper demonstrates the usefulness of LLHs not only for teachers but also for students and researchers.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

KSZTAŁCENIE AKADEMICKIE W POLSCE I EUROPIE : Konteksty językowe, kulturowe, literackie

ISBN

9788374318402

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

81-94

Počet stran knihy

364

Název nakladatele

Wydawnictvo Uniwersytetu w Białymstoku

Místo vydání

Białystok

Kód UT WoS kapitoly

—