Skloňování vybraných forem domácího vzdělávání v Česku (aneb kdo v Česku potřebuje domácí vzdělávání)

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14230%2F20%3A00116991" target="_blank" >RIV/00216224:14230/20:00116991 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Skloňování vybraných forem domácího vzdělávání v Česku (aneb kdo v Česku potřebuje domácí vzdělávání)
Popis výsledku v původním jazyce
Kapitola se zabývá stručnou genezí domácího vzdělávání v ČR a následně klíčovými principy moderní pedagogiky - rovností, svobodou a uniformitou - a to z perspektivy sociální antropologie, etiky a filozofie. Následuje krátké zamyšlení nad pěti základními pilíři funkčního domácího vzdělávání, jak vyplynulo autorce z dlouhodobého terénního výzkumu domácího vzdělávání v ČR. Závěrečná část textu se věnuje případovým studiím rodin, vzdělávajících své děti doma.
Název v anglickém jazyce
Declination of Homeschooling in the Czech Republic : Who Needs Homeschooling in Czech?
Popis výsledku anglicky
The chapter offers a short genesis of homeschooling in the Czech Republic, as well as a short discussion about key principles of modern pedagogy, such as equity, freedom and uniformity, all from the perspective of social anthropology, ethics and philosophy. Five pillars of successful homeschooling follow, based upon the results of longitudinal study of the author among Czech homeschoolers. Last part of the text offers three homeschooling case studies.

Rok uplatnění
2020
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)