Učí se žáci efektivně?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F03%3A00019882" target="_blank" >RIV/00216224:14410/03:00019882 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

slovinština

Název v původním jazyce

Učia sa žiaci efektívne?

Popis výsledku v původním jazyce

Článek je popularizačním zpracováním empirického výzkumu používání nepřímých (podpůrných) strategií učení cizímu jazyku (metakognitivní, afektivní a sociální strategie). Odpovídá na otázku, zda se čeští gymnazisté učí cizí jazyky efektivně či nikoli.

Název v anglickém jazyce

Do the pupils learn in an effective way?

Popis výsledku anglicky

How use the students of upper secondary comprehensive school indirect foreign language learning strategies? Do they learn in an effective way?

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F02%2F1247" target="_blank" >GA406/02/1247: Implicitní pedagogické znalosti a možnosti autoregulace procesu jejich rozvíjení</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2003

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Naša škola

ISSN

1335-2733

e-ISSN

—

Svazek periodika

7

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

SK - Slovenská republika

Počet stran výsledku

1

Strana od-do

14-19

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—