Edukativní přístup k získávání specifický kompetencí v pregraduální přípravě speciálních pedagogů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F08%3A00027261" target="_blank" >RIV/00216224:14410/08:00027261 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Edukativní přístup k získávání specifický kompetencí v pregraduální přípravě speciálních pedagogů

Popis výsledku v původním jazyce

Stať je zaměřená na analýzu potřeb studentů učitelství pro základní a střední školy se studijním oborem speciální pedagogika při edukaci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, konkrétně se zdravotním postižením a chronickým onemocněním, v komparacis poznatky studentů bez studijního oboru speciální pedagogika, s cílem navrhnout na základě výsledků výzkumného šetření optimální řešení pro zvýšení jejich odborných kompetencí v oblasti speciálně pedagogické podpory žáků s epilepsií, diferencovaně podlepotřeb jednotlivých skupin studentů

Název v anglickém jazyce

Educative Approach for Acquiring Specific Competences in Pregradual Preparation of Special Needs Teachers

Popis výsledku anglicky

This article focuses on the analysis of the needs of students future teachers of primary and secondary schools studying Special Needs Education and preparing for education of pupils with special educational needs, to have exact knowledge of health disadvantage and chronic illness. It compares this data with knowledge of students who are not studying Special Needs Education; its goal is to suggest an optimal solution on the bases of research that will enhance their professional competences in the area ofspecial needs educational support of pupils with epilepsy according to the needs of different groups of students.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.

ISBN

978-80-7315-167-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

1

Strana od-do

—

Název nakladatele

Paido, Brno

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

PdF MU

Datum konání akce

17. 9. 2008

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—