Vzdělávání žáka se sluchovým postižením v prostředí inkluzivní základní školy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00045711" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00045711 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vzdělávání žáka se sluchovým postižením v prostředí inkluzivní základní školy

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu v oblasti inkluzivního vzdělávání žáků se sluchovým postižením v Jihomoravském kraji a kraji Vysočina. Cílem výzkumu bylo zjistit podmínky ke vzdělávání žáků se sluchovým postižením, materiální zabezpečení škol pro vzdělávání sledovaných žáků s ohledem na jejich speciální potřeby, kompetence pedagogických pracovníků v oblasti vzdělávání žáků se sluchovým postižením a využívání nabídky spolupráce se školskými poradenskými zařízeními. Bylo provedeno dotazníkové šetření, kde respondenty byli učitelé prvního stupně vybraných základních škol. Na základě analýzy odpovědí získaných z dotazníků je uveden výběr nejvýznamnějších poznatků, které jsou okomentovány a následně pro přehlednost doplněny tabulkami a/či grafy.

Název v anglickém jazyce

Education of Pupil with Hearing Impairment in Inclusive Environment of Primary School

Popis výsledku anglicky

This paper presents the results of the research, which was focused on the inclusive education of pupils with hearing impairment in South Moravian region and region Vysočina. The aim of the research was to find out the conditions for education of pupils with hearing impairment, material support of the pupils with regard to their special needs, competences of the teachers in the field of education of pupils with hearing impairment and exploitation of the offered cooperation with school counselling centres. The questionnaires were distributed to the teachers on primary schools. The answers were analysed and a part of them is presented in this article. The results are commented and the tables and graphs are added.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Květoňová, L.; Prouzová, R. (eds.) Speciální pedagogika v podmínkách inkluzivního vzdělávání

ISBN

978-80-7290-472-3

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

—

Název nakladatele

PdF UK

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

Praha

Datum konání akce

22. 10. 2010

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—