Experiential learning through the fictional stories: the realtion between newest generation of the vampires and their audience

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F10%3A00049044" target="_blank" >RIV/00216224:14410/10:00049044 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Experiential learning through the fictional stories: the realtion between newest generation of the vampires and their audience

Popis výsledku v původním jazyce

The experiential learning may be based on the real work or on the life experience, as well as on the structured experience simulating the real life or work. This research work results from the hypothesis that the identification process of the viewers ofaudiovisual fiction with fictional characters is a dynamic system of relations leading both directions. Experience gained through this form of the experiential learning becomes a new part of a continually formed individual personality. We are especiallyinterested in the relation between viewers identified and favourite characters, because we suppose that there are differences between those characters.

Název v anglickém jazyce

Experiential learning through the fictional stories: the realtion between newest generation of the vampires and their audience

Popis výsledku anglicky

The experiential learning may be based on the real work or on the life experience, as well as on the structured experience simulating the real life or work. This research work results from the hypothesis that the identification process of the viewers ofaudiovisual fiction with fictional characters is a dynamic system of relations leading both directions. Experience gained through this form of the experiential learning becomes a new part of a continually formed individual personality. We are especiallyinterested in the relation between viewers identified and favourite characters, because we suppose that there are differences between those characters.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GP406%2F08%2FP176" target="_blank" >GP406/08/P176: Vzory pohyblivého obrazu: recepce filmu a audiovizuální kultury u současné české mládeže</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2010

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

International conference of education, research and innovation Proceedings

ISBN

978-84-614-2439-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

—

Název nakladatele

IATED

Místo vydání

978-84-614-2439-9

Místo konání akce

Madrid

Datum konání akce

1. 1. 2010

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—