Intercultural education and history teaching in Czech republic.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F11%3A00054519" target="_blank" >RIV/00216224:14410/11:00054519 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

polština

Název v původním jazyce

Problematyka wychowania wielokulturowego w kontekście nauczania historii i reformy edukacji w Republice Czeskiej

Popis výsledku v původním jazyce

Tekst naukowy zajmuje sie Kształceniem interkulturowym. Poznawanie historii jest wprawdzie niezwykle ważne, )) jednak w ostatnim czasie wiele uwagi poświęca się zwłaszcza rozwijaniu zdolności uczniów, umożliwiających odpowiednie wykorzystanie wiedzy historycznej, zapewniającej orientację we współczesnym świecie. ) Jednym z głównych tematów współczesnego świata są kwestie wzajemnego współżycia między etnosami. Oprócz przejawów ksenofobii i przesądów zagrażają pokojowi na świecie różne konflikty etniczno-religijne. Niekończące się migracje ludności w skali globalnej i krajowej powodowały i powodują ścieranie się różnych kultur i społeczeństw. Dlatego wychowanie wielokulturowe, które zajmuje się tymi sprawami, znajduje swoje miejsce także na lekcjach historii, przedmiotu o charakterze społecznym i integrującym.

Název v anglickém jazyce

Intercultural education and history teaching in Czech republic.

Popis výsledku anglicky

The research study deals with Intercultural education. Intercultural education is perceived by the majority of Czech schools as multicultural education the priority of which is to explain the differences of national and ethnic minorities to a member of amajority. However, one of the definitions of the intercultural education brings into attention an importance of having competences in a heterogeneous society on both sides: on the side of the majority as well as of the minority. At the same time, however, the following question should be asked: What does school history teaching need to meet and complete the above tasks? Apart from many other means, it undoubtedly needs teachers to work with modern teaching media. A film, particularly in its televisionform, is (or should be) an independent art matter, which should not substitute a history textbook, nor should it be taken as a suitable means for familiarizing the public with the results of modern historical research.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AB - Dějiny

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Konflikt i dialog w wybranych społecznościach

ISBN

978-83-7432-730-5

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

245-251

Počet stran knihy

269

Název nakladatele

Oficyna Wydawnicza ATUT

Místo vydání

Wrocław

Kód UT WoS kapitoly

—