Interkulturní postoje a stereotypy žáků, studentů a učitelů ve vztahu k vybraným evropským národům a národnostem

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61988987%3A17450%2F13%3AA14019MX" target="_blank" >RIV/61988987:17450/13:A14019MX - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Interkulturní postoje a stereotypy žáků, studentů a učitelů ve vztahu k vybraným evropským národům a národnostem

Popis výsledku v původním jazyce

Studie prezentuje dílčí výsledky empirického výzkumu historického vědomí a vybraných aspektů multikulturality ve vztahu ke školní výuce, realizovaného v roce 2011 na vzorku žáků základních a středních škol, studentů učitelství a učitelů dějepisu. V rámcikvantitativního šetření byly sledovány interkulturní postoje respondentů, sympatie k vybraným evropským národům, aktuální podoba stereotypů sousedních národů, hodnocení osobních zkušeností s příslušníky národnostních menšin žijících na území České republiky i současných vztahů s okolními zeměmi. Předmětem zájmu byly také interkulturní přesahy k dějepisné výuce.

Název v anglickém jazyce

Intercultural Attitudes and Stereotypes of Pupils, Students and Teachers in Relation to Chosen European Nations and Nationalities

Popis výsledku anglicky

The study presents partial results of empirical research on historical consciousness and chosen aspects of multiculturalism in relation to school education, implemented in 2011 on the sample of Primary School pupils, students of teaching and History teachers. Intercultural attitudes of respondents, sympathies to selected European nations, current stereotypes of neighboring nations, evaluation of personal experience with national minorities living in the Czech republic and current relationship with neighboring countries were obseved in quantitative part of research. The object of this research was also intercultural impact towards History education.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Sborník prací Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity v Brně. Řada společenských věd

ISSN

1211-6068

e-ISSN

—

Svazek periodika

27

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

17

Strana od-do

158-175

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—