Diagnostika v práci učitele s nadanými žáky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00063585" target="_blank" >RIV/00216224:14410/12:00063585 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Diagnostika v práci učitele s nadanými žáky

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek uvádí výsledky řešení výzkumného záměru MSM0021622443 a zabývá se problematikou přístupu učitelů ke vzdělávání nadaných žáků, dotýká se v této souvislosti obsahu učitelské profese, poukazujíc na některé dovednosti a kompetence učitele. Uvádí též některé aspekty pedagogické diagnostiky v práci učitele se žáky se specifickými vzdělávacími potřebami.

Název v anglickém jazyce

Diagnostics in the work of the gifted students

Popis výsledku anglicky

The contribution deals with the approaches of teachers to training talented pupils, in this context, the content of teaching profession, poukazujíc on some of the skills and competences of teachers. Indicates whether or not some of the aspects of the pedagogical work of diagnosis in teachers, pupils with special educational needs.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Pedagogická diagnostika a evaluace 2012

ISBN

9788074641671

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

212-223

Název nakladatele

OFTIS Ostrava

Místo vydání

Ostrava

Místo konání akce

Ostravice

Datum konání akce

10. 10. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—