Výuka vědeckých pojmů českého jazyka v kontextu každodenní žákovské zkušenosti

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F12%3A00063877" target="_blank" >RIV/00216224:14410/12:00063877 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Výuka vědeckých pojmů českého jazyka v kontextu každodenní žákovské zkušenosti
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek pojednává o výuce vědeckých pojmů, které jsou zasazeny do předepsaného kurikula českého jazyka na druhém stupni základních škol. Příspěvek vychází z kvalitativního výzkumného šetření, na jehož základu v kontrastu k ideálu kontextualizace učebního obsahu problematizuje možnost využít každodenní žákovské zkušenosti ve výuce vědeckých jazykových pojmů, a to právě kvůli jejich zaměřenosti na obsah.
Název v anglickém jazyce
Teaching of scientific concepts of the Czech language in the context of everyday pupil experience
Popis výsledku anglicky
The paper focuses on teaching of scientific concepts of Czech language which are part of the prescribed curriculum of Czech language at lower secondary schools. The paper is based on qualitative research methodology. Contrary to the ideal of contextualization of the school knowledge, it problematizes the usage of pupils' everyday experience in teaching of scientific concepts because of its focus on content.

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)