Sexuální gramotnost dospívajících s důrazem na informovanost osob se zrakovým postižením

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F00216224%3A14410%2F13%3A00072013" target="_blank" >RIV/00216224:14410/13:00072013 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Sexuální gramotnost dospívajících s důrazem na informovanost osob se zrakovým postižením

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola pojednává o výzkumu v oblasti sexuální výchovy a sexuální gramotnosti mladých lidí se zrakovým postižením a bez postižení. Sexuální výchova je analyzována v kontextu rámcových vzdělávacích programů. Pozornost je věnována výchově v rodině, ve škole, ale také vlivu médií na sexuální gramotnost těchto osob. Výzkum byl kvantitativní a byl realizován dotazníkovým šetřením u mladých dospívajících osob se zrakovým postižením a bez zrakového postižení. Bylo zjištěno, že ve znalostech mladých osob se zrakovým postižením se nacházejí očekávané nedostatky, stejně tak jsme zjistili neznalosti i u intaktních žáků. Výsledky mohou být inspirací pro úpravy rámcových vzdělávacích programů.

Název v anglickém jazyce

Sexual Literacy of Adolescents with the Emphasis on Awareness of People with Visual Impairments

Popis výsledku anglicky

The chapter deals with a survey concerning sex education and sexual literacy of young people with visual impairments and without impairments. Sex education is analysed in the context of the framework educational programmes. Focus is set on family upbringing, teaching at school and also the influence of media on the sexual literacy of these people. Research was quantitative and we used a questionnaire for young people with visual impairments and without visual impairments. We found out that there is an expected lack of knowledge in young people with visual impairments and we also determined lack of knowledge in the intact pupils. The results can lead to modifications of the framework educational programmes.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Intervence v inkluzivní edukaci dětí, žáků a studentů se zdravotním postižením a jejich pracovní uplatnění

ISBN

9788021065154

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

222-235

Počet stran knihy

364

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Kód UT WoS kapitoly

—